Sábado 16 de Agosto de 2025 - 20:33

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Elegí una categoría y encontrá recomendaciones claras, recursos prácticos y guías paso a paso para acompañar a niños, niñas y adolescentes en casa y en la escuela.

Detección de dificultades de aprendizaje

Detección de dificultades de aprendizaje

Señales clave y pasos iniciales para consultar a tiempo.

Funciones ejecutivas en el aprendizaje

Funciones ejecutivas en el aprendizaje

Planificación, memoria y control inhibitorio explicados simple.

Fomentar autonomía en las tareas

Fomentar autonomía en las tareas

Rutinas y apoyos visuales para que haga más por sí mismo/a.

Se angustia ante la evaluación escolar

Se angustia ante la evaluación escolar

Recursos para regular ansiedad antes, durante y después.

Apoyo escolar: acompañar sin reemplazar

Apoyo escolar: acompañar sin reemplazar

Cómo acompañar sin hacer la tarea por él/ella.

Evita hacer tareas escolares

Evita hacer tareas escolares

Motivación, fragmentación de consignas y economía de fichas.

Dice que la escuela no le interesa

Dice que la escuela no le interesa

Claves para reconectar interés y sentido con la escuela.

Dice que no le interesa estudiar

Dice que no le interesa estudiar

Hábitos, metas cortas y organización semanal.

Dice que no le gusta nada

Dice que no le gusta nada

Detectar el “nada” detrás del desánimo y reencauzar.

No encuentra su vocación

No encuentra su vocación

Herramientas para explorar intereses y fortalezas.

No quiere estudiar

No quiere estudiar

Acuerdos, metas pequeñas y seguimiento amable pero firme.

No se organiza para estudiar

No se organiza para estudiar

Agenda visual y técnicas de orden paso a paso.

Se distrae con facilidad

Se distrae con facilidad

Estrategias de atención sostenida en casa y en la escuela.

Altibajos emocionales en la adolescencia

Altibajos emocionales en la adolescencia

Cómo acompañar emociones cambiantes sin dramatizar.

Cómo contener sin sobreproteger

Cómo contener sin sobreproteger

Poner límites conteniendo: guía práctica.

Tolerancia a la frustración

Tolerancia a la frustración

Del enojo al aprendizaje: tolerar demoras y errores.

Me bloqueo ante el estudio

Me bloqueo ante el estudio

Cortes, respiración y reencuadre cuando “me quedo en blanco”.

Crianza respetuosa

Crianza respetuosa

Límites claros + empatía: el equilibrio posible.

Crianza en tiempos de redes sociales

Crianza en tiempos de redes sociales

Normas, privacidad y presencia adulta en línea.

Comunicación sin gritos

Comunicación sin gritos

Decir lo mismo con menos volumen y más efecto.

Escucha activa en la crianza

Escucha activa en la crianza

Técnicas para comprender antes de responder.

Peleas entre hermanos

Peleas entre hermanos

Intervenir sin tomar partido y entrenar acuerdos.

La mentira en la infancia

La mentira en la infancia

Por qué mienten y cómo reparar el vínculo.

Dice que le da igual todo

Dice que le da igual todo

Desgano o alarma: cómo leer y actuar.

Rechaza actividades grupales

Rechaza actividades grupales

Pasos progresivos para animarse a participar.

Cómo ayudar al niño a dormir bien

Cómo ayudar al niño a dormir bien

Rutina, higiene del sueño y ambiente propicio.

Rechazo escolar

Rechazo escolar

Qué hay detrás y cómo volver a vincular.

El rol de la familia en la escolaridad

El rol de la familia en la escolaridad

Acompañar tareas sin reemplazar su esfuerzo.

La importancia del vínculo afectivo

La importancia del vínculo afectivo

Base segura: por qué el vínculo sostiene el aprender.

Se compara constantemente con otros

Se compara constantemente con otros

Autoestima vs. scroll infinito: cómo protegerla.

Ciberacoso en redes sociales

Ciberacoso en redes sociales

Detectar, documentar y actuar sin revictimizar.

Uso del celular en la infancia

Uso del celular en la infancia

Edades, tiempos y configuraciones recomendadas.

Videojuegos en la infancia

Videojuegos en la infancia

Cómo elegir juegos y poner reglas sanas.

Límites con el uso de pantallas

Límites con el uso de pantallas

Pactos familiares, horarios y modos nocturnos.

Está callado y distante

Está callado y distante

Señales de alerta y cómo abrir conversación.

No cuenta nada

No cuenta nada

Puentes de confianza sin interrogatorios.

No quiere ir a terapia

No quiere ir a terapia

Estrategias para bajar resistencias y acordar.

No sale con nosotros

No sale con nosotros

Motivos comunes y propuestas intermedias.

No se vincula con sus pares

No se vincula con sus pares

Entrenamiento social paso a paso.

Se encierra en su habitación

Se encierra en su habitación

Privacidad sí, aislamiento no: límites sanos.

¿Cuándo consultar a un psicopedagogo?

¿Cuándo consultar a un psicopedagogo?

Indicadores y circuitos de derivación.

Tiene actitudes desafiantes

Tiene actitudes desafiantes

Desafío no es guerra: técnicas de desescalada.

Límites en la adolescencia

Límites en la adolescencia

Reglas negociadas y consecuencias previsibles.

Límites y vínculo saludable

Límites y vínculo saludable

Cuidar el vínculo mientras sostenemos el límite.

Autorregulación en el aprendizaje

Autorregulación en el aprendizaje

Herramientas para planificar y autocontrolarse.

Dificultades con las rutinas

Dificultades con las rutinas

Armar rutinas que se cumplan de verdad.

No quiere ir al colegio

No quiere ir al colegio

Abordaje integral: causas y acuerdos.

¿Cómo fomentar el juego libre en casa?

¿Cómo fomentar el juego libre en casa?

Jugar para aprender: ideas simples en casa.

Vacaciones: desafíos y oportunidades

Vacaciones: desafíos y oportunidades

Organizar tiempos, expectativas y descansos.

Me aburro: claves para acompañar el tiempo libre

Me aburro: claves para acompañar el tiempo libre

Del “no sé qué hacer” a propuestas concretas.

Tiene miedo a hablar en público

Tiene miedo a hablar en público

Pasos para exposiciones sin pánico.

Bullying: cómo detectarlo y actuar

Bullying: cómo detectarlo y actuar

Protocolo escolar y contención familiar.

No puede concentrarse

No puede concentrarse

Microtécnicas de foco y pausas activas.

Rechaza actividades grupales

Rechaza actividades grupales

Cómo incluir sin forzar.

Tiene actitudes desafiantes

Tiene actitudes desafiantes

Normas + escucha: firmeza amable.

Dice que no le gusta nada

Dice que no le gusta nada

Recuperar interés desde lo posible.

La importancia del vínculo afectivo

La importancia del vínculo afectivo

El sostén emocional que habilita aprender.

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